Les clés du social

L'ascenseur social des enfants d'immigrés est encore une réalité

2024-09-28T17:13:38Z

Selon l'INSEE, les enfants d'immigrés de 35-49 ans en emploi ou ayant déjà travaillé ont une meilleure situation socioprofessionnelle que leurs parents avec une progression dans l'échelle sociale plus forte que celle des enfants de non-immigrés du même âge. Résultat, les différences entre enfants d'immigrés et de non-immigrés sont largement atténuées. C'est plutôt le diplôme qui fait la différence avec un écart plus sensible entre les hommes et les femmes.

Une étude qui porte sur la génération des 35-59 ans descendants d'immigrés

L'étude porte sur les 1,8 million de descendants d'immigrés ayant entre 35 et 49 ans en emploi ou ayant déjà travaillé. 53 % d'entre eux ont leurs deux parents immigrés et 47 % un seul. Ils sont pour l'essentiel originaires du Maghreb (35 %) et d'Europe du Sud (44 %).

L'étude de l'INSEE fait une comparaison de leur situation professionnelle par rapport à celle de leurs parents avec celle de leurs collègues issus de familles non immigrées.

Les différences socioprofessionnelles des parents sont importantes. Ainsi la part des ouvriers ou employés chez les parents immigrés est de 36,4 % pour les hommes alors qu'elle est de 31,3 % pour les non immigrés. D'autre part, 56 % des mères immigrées où les deux parents sont étrangers n'ont jamais travaillé alors qu'elles sont 33,6 % dans les familles non immigrées. Globalement, le niveau socioprofessionnel des parents immigrés est nettement inférieur à celui des parents non immigrés.

Les différences s'estompent entre les enfants d'immigrés et les enfants de non-immigrés

Partant de plus bas dans l'échelle socioprofessionnelle les enfants de parents immigrés bénéficient d'une mobilité ascendante plus forte que leurs collègues issus de familles non immigrées.

48,9 % des filles d'immigrés bénéficient d'une mobilité ascendante par rapport à leur mère (59,9 % si les deux parents sont immigrés) quand elles ne sont que 39,4 % si les parents sont non immigrés.

36,6 % des hommes (42,6 % si les deux parents sont immigrés) profitent d'une mobilité ascendante par rapport à leur père contre 27 % de leurs collègues issus de familles non immigrées.

Ce rattrapage en une génération fait qu'au final la structure socioprofessionnelle des deux catégories de salariés se rapproche.

Ainsi, la part des hommes ouvriers qualifiés tombe à 34,7 % contre 30,4 % pour les enfants de non-immigrés. Globalement dans les professions intermédiaires la proportion des descendants d'immigrés est de 25,1 % contre 25,9 % pour les enfants de non-immigrés. Chez les cadres, les taux sont de 15,7 % pour les enfants d'immigrés et 19,7 % pour les enfants de non-immigrés. Pour mémoire, chez leurs parents les taux étaient de 7 % pour les hommes immigrés contre 14,5 % des non-immigrés. Chez les femmes c'était 2,4 % contre 4,6 %.

En fait ce sont le diplôme et le sexe qui sont plus déterminants que l'origine

Si, globalement, les enfants d'immigrés sont moins diplômés que les enfants de non-immigrés (36 % contre 41 %), il existe toutefois des exceptions comme les femmes d'ouvriers qualifiés ou non qui sont plus diplômées que leurs congénères filles de parents non immigrés (34 % contre 29 %). Le sexe est aussi un déterminant essentiel. Ainsi, les hommes ont deux fois plus de chances d'accéder au statut de cadre que les femmes.

Voilà une étude qui est plutôt rassurante sur la capacité d'intégration de la France envers les immigrés même si la position sociale des enfants d'immigrés reste un peu moins élevée que celle des enfants de non-immigrés. La question est de savoir ce qu'il en sera pour les générations plus jeunes que ceux de l'étude de l'INSEE compte tenu du contexte politique, économique et social actuel.

Source

INSEE - Les descendants d'immigrés s'élèvent plus souvent dans l'échelle sociale que les personnes sans ascendance migratoire :
https://www.insee.fr/fr/statistiques/8229690#figure2_radio1

Intégration professionnelle des réfugiés : en progrès mais encore trop de difficultés

2022-10-22T17:06:28Z

L'intégration professionnelle des réfugiés progresse mais fait encore face à beaucoup de difficultés. C'est ce qui ressort d'une étude lancée par le comité scientifique de l'évaluation du plan d'investissement dans les compétences (PIC) et le ministère de l'Intérieur. Une étude qui est la synthèse de huit monographies départementales portant sur la période 2018-2021.

Les réfugiés qui sont-ils ?

Ce sont des personnes qui sont accueillies au titre du droit d'asile et sont bénéficiaires d'un titre de séjour d'au moins un an. Ils représentent 13 % des primo-entrants sur le territoire français. Leur origine varie suivant les périodes. En 2018-2021, ce sont pour l'essentiel des Afghans. Ce sont plutôt des hommes assez jeunes non francophones et souvent d'un niveau scolaire peu élevé. 46 % d'entre eux n'ont pas dépassé le niveau de l'enseignement primaire.

Le plus grand nombre a accédé à l'emploi par l'intermédiaire de relations ou sur recommandation. 15 % seulement sont passés par le service public de l'emploi.

Des avancées dans la politique d'intégration professionnelle des réfugiés

L'étude fait état de progrès réalisés dans ce domaine mais ne cache pas les difficultés rencontrées.

Tout d'abord, la mobilisation du service public de l'emploi « semble en marche » cite l'étude. Elle met en valeur les progrès réalisés par les missions locales qui développent des mesures spécifiques pour les réfugiés. Elles se sont plus professionnalisées et deviennent plus souvent des prescriptrices des programmes nationaux.

L'offre de formation s'est beaucoup développée et diversifiée avec un travail de recensement et de coordination effectué par les directions départementales de l'emploi, du travail et des solidarités (DDETS). Par ailleurs, les formations linguistiques à visée professionnelle semblent correspondre à un besoin, surtout si elles sont rémunérées. Ces formations se situent souvent à la suite des cours suivis dans le cadre du contrat d'intégration républicaine (CIR), dispensés pour mieux s'approprier les valeurs de la République et de la société française.

La mobilisation des entreprises progresse aussi notamment au travers du programme « HOPE » (Hébergement Orientation Parcours vers l'Emploi). C'est le cas notamment des entreprises qui ont une fibre sociale ou humanitaire mais aussi de celles qui sont confrontées à des difficultés de recrutement.

Certains dispositifs en matière d‘insertion professionnelle favorisent la coordination des acteurs ou encore donnent lieu à des innovations d'ingénierie en matière de ressources humaines.

Mais les difficultés sont nombreuses

L'étude cite parmi elles la faible implication des collectivités territoriales qui entraient dans le périmètre d'étude, mises à part quelques grandes villes (Paris, Rennes et Marseille plus récemment). Les Conseils régionaux, pour leur part, hésitent entre l'utilisation des dispositifs généraux comme l'Île-de-France ou PACA ou la mise en place de mesures spécifiques comme en Bretagne avec le programme « Prépa-avenir » ou l'Occitanie.

Il manque aussi des moyens pour réaliser des diagnostics au niveau départemental en l'absence de données objectives.

En matière de formation, l'offre linguistique semble mal connue des prescripteurs de l'accompagnement. Les formations de l'Office français de I'immigration et de l'intégration (OFII) sont jugées insuffisantes pour démarrer un parcours formation – emploi notamment pour des personnes en situation d'illettrisme ou avec un faible niveau scolaire.

Enfin, la sortie du Contrat d'Intégration Républicaine (CIR) dont l'objectif est de s'approprier les valeurs et la connaissance des institutions de la République française n'est, aux yeux des rapporteurs de l'étude, pas bien préparée.

Certains leviers pourraient être mieux sollicités

La question de l'hébergement et du logement des réfugiés conditionne l'efficacité de l'insertion. Ainsi, la pénurie de logement en Île-de-France est très prégnante. Les ruptures d'hébergement et les mobilités résidentielles sont fréquentes, rendant difficile l'intégration professionnelle. Les personnes en centres d'hébergement bénéficiant d'un accompagnement peuvent plus facilement entrer dans les dispositifs d'insertion. Mais certains départements, tels que le Gard par exemple, peuvent connaître « des risques d'engorgement ». C'est notamment le cas de l'AFPA qui héberge des bénéficiaires du dispositif « HOPE ».

Par ailleurs, un rééquilibrage territorial de l'offre d'actions spécifiques entre grandes agglomérations et le reste du territoire est absolument indispensable, surtout envers les territoires ruraux où la mobilité n'est pas évidente.

Les communautés liées au pays d'origine pourraient être utilisées alors même qu'il existe souvent des associations qui pourraient « être prescriptrices informelles de certains dispositifs ». L'étude laisse suggérer qu'elles ne sont pas utilisées par les acteurs de l'insertion des réfugiés.
Il faudrait enfin rendre plus « utile » la période de demande d'asile, souvent vécue par les réfugiés comme un moment de désœuvrement notamment du fait des difficultés qu'ils rencontrent pour suivre des cours de français. Un référent social pour chaque demande s'avère nécessaire pour sécuriser leur parcours.

Pour résumer, si des progrès sont constatés dans la politique d'insertion professionnelle des réfugiés, il reste encore beaucoup à faire. Les entreprises sont à ce titre un acteur incontournable. Un suivi et une attention particulière des élus du personnel ou des responsables syndicaux serait un plus pour réussir cette insertion dans les lieux de travail.

Source

DARES Intégration professionnelle des réfugiés
https://dares.travail-emploi.gouv.fr/.../Synthèse_Intégration_professionnelle_des_réfugiés.pdf

Les mesures « Emploi » dans la loi asile et immigration

2018-11-03T19:05:01Z

Controversée pour certaines mesures par des associations, la loi asile et immigration du 10 septembre 2018 permet aux travailleurs et aux étudiants étrangers d'accéder à l'emploi de manière simplifiée. Pour le gouvernement, il s'agit à travers cette loi « d'accompagner efficacement l'intégration et l'accueil des étrangers en situation régulière », notamment à travers des dispositions en faveur de l'attractivité et de l'accueil des talents et des compétences. Tour d'horizon de ces mesures et rappel des différentes polémiques.

Les titres de séjour existants sont modifiés

La carte de séjour pluriannuelle passeport talent mention jeune entreprise innovante (JEI) est élargie. Elle n'est plus réservée aux entreprises ayant le statut fiscal de JEI, mais à d'autres entreprises innovantes reconnues par un organisme public sur la base de critères définis par décret et sur une liste publiée par le Gouvernement.
Des nouvelles mesures pour les demandeurs d'asiles. Ils peuvent désormais solliciter une autorisation de travail, si leur dossier est toujours en cours d'examen, après un délai de six mois (au lieu de 9 auparavant). Le mineur bénéficiant d'une autorisation de travail de plein droit pour la conclusion d'un contrat en alternance peut continuer à travailler lorsqu'il fait une demande d'asile.
Pour les cartes de séjour en matière de détachement intragroupe. La carte de séjour temporaire « stagiaire ICT » (ICT : Intra corporate transfer, transfert intra entreprise) et la carte de séjour pluriannuelle « salarié détaché ICT » sont désormais non renouvelables et une ancienneté de six mois dans le groupe est exigée, au lieu de trois mois précédemment. Une période de carence est instaurée entre deux stages ou périodes de travail : dans les deux cas, une nouvelle carte ne peut être délivrée qu'après une période de six mois cumulés hors de l'Union européenne. Cette mesure empêche le renouvellement incessant des contrats des travailleurs détachés.
Modification dans le cadre d'un changement de statut d'étudiant à salarié. L'exigence de rémunération minimum est introduite. Elle est modulée selon le niveau de diplôme concerné.

Enfin, il est à noter que le législateur autorise le Gouvernement à prendre des ordonnances dans un délai de deux ans afin notamment de créer un titre unique de séjour au lieu de distinguer la carte de séjour temporaire « salarié » et celle de « travailleur temporaire » et de simplifier le régime des autorisations de travail pour les salariés bénéficiant d'une reconnaissance particulière de l'État.

Des nouveautés apparaissent

Une carte de séjour temporaire « étudiant étranger-programme de mobilité » est créée. Ce titre de séjour permet de travailler comme les autres cartes étudiantes dans la limite de 60 % de la durée annuelle de travail.
L'autorisation provisoire de séjour (APS) est remplacée par une nouvelle carte. Elle comprendra une mention « recherche d'emploi ou création d'entreprise ». La loi reprend pour l'essentiel les anciennes dispositions mais précise que l'étranger doit justifier d'une assurance maladie. Une autre différence est à retenir : l'étudiant quittant le territoire français après avoir obtenu un diplôme dans un établissement d'enseignement supérieur au moins équivalent au master ou un diplôme figurant sur une liste fixée par décret peut obtenir cette carte de séjour dans un délai de quatre ans à compter de l'obtention du diplôme.
Une nouvelle carte de séjour « jeune au pair ». Elle est intégrée dans le Code de l'entrée et du séjour des étrangers du droit d'asile. Ce dispositif existe déjà mais n'est réglementé que par d'anciens textes épars.

L'entrée en vigueur des mesures

L'entrée en vigueur de ces mesures se fait à une date fixée par décret en Conseil d'État et au plus tard le 1er mars 2019. Sauf la mesure qui prévoit qu'un mineur isolé étranger pris en charge par l'aide sociale à l'enfance bénéficie d'une autorisation de travail de plein droit lorsqu'il conclut un contrat d'apprentissage ou de professionnalisation. Cette mesure entre en vigueur immédiatement.

De nombreuses polémiques autour de la loi et quelques satisfactions

De nombreuses polémiques et oppositions ont accompagné les débats parlementaires. La Cimade en particulier a dénoncé l'augmentation de la durée légale de rétention, la réduction de la période pour déposer un dossier de demande d'asile et celle du temps pour un recours si la demande est déboutée… Dans un dossier publié avant l'adoption de la loi, elle pointe un projet de loi qui va « considérablement dégrader la situation d'un très grand nombre de personnes étrangères, par un affaiblissement de garanties et droits fondamentaux ».

Enfin certaines mesures, même si elles sont minoritaires, sont saluées par les associations qui viennent en aide aux migrants. Il s'agit de la création d'un titre de séjour de quatre ans au lieu d'un an pour les réfugiés « subsidiaires » et apatrides, la protection renforcée des jeunes filles qui risquent l'excision, une installation facilitée pour les étudiants chercheurs ou encore l'extension de la réunification familiale aux frères et sœurs.

Une grande satisfaction, vers la fin du délit de solidarité (voir Clés du social http://www.clesdusocial.fr/la-solidarite-avec-les-migrants-un-delit).

Sur ce point le texte a évolué en cours d'examen pour tenir compte de la décision du Conseil constitutionnel du 6 juillet 2018 qui élève la fraternité au rang de valeur constitutionnelle. La loi du 10 septembre étend donc les exemptions pénales en faveur des personnes mises en cause sur le fondement du délit d'aide au séjour irrégulier d'un étranger aux personnes poursuivies au titre du délit d'aide à la circulation irrégulière d'un étranger.

Source

Le chômage de longue durée et les populations d'origine étrangère

2018-07-11T16:58:45Z

La sociabilité hors du groupe d'origine est un vecteur important d'intégration à la société d'accueil pour les populations d'origine étrangère. Une enquête française sur le chômage de longue durée des populations d'origine étrangère, évalue comment le fait d'être durablement éloigné de l'emploi influence la sociabilité hors du groupe d'origine. Des difficultés prolongées pour trouver un emploi poussent-elles certains à adopter une attitude de repli communautaire ou diminuent-elles leurs opportunités de rencontre hors du groupe d'origine ?

L'enquête française « Trajectoires et Origines » TéO créée en 2008 sur la diversité des populations en France avait pour objectif d'améliorer les connaissances sur les trajectoires sociales et les conditions de vie des migrants et leurs descendants dans la société française. (21 761 individus de 17 à 60 ans ont été interrogés).

En identifiant les moments clefs où les discriminations se produisent dans le parcours des personnes : orientation scolaire, recherches d'emploi, conditions de travail, relations avec les collègues ou supérieurs hiérarchiques, recherches de logement, consultations médicales, démarches dans les administrations.
En mesurant l'expérience du racisme subi dans l'espace public (rue, magasins, banques, lieux de loisirs, rapports avec les agents d'autorité) et le sentiment d'appartenir ou non à une minorité, éventuellement stigmatisée.

Cette nouvelle étude est basée sur le témoignage de personnes immigrées arrivées en France avant l'âge de 10 ans et victimes d'une fermeture d'entreprise ou d'un licenciement collectif. Elle propose d'évaluer quel est l'impact du chômage de longue durée sur leur sociabilité.

Le chômage de longue durée affecte-t-il la propension à nouer des liens hors de son groupe d'origine ? En France, les immigrés et leurs descendants représentent 20 % de la population d'après l'Insee. Ils ont, à caractéristiques sociodémographiques similaires, 1,2 fois plus de chance d'être des chômeurs de longue durée que la moyenne de la population.

L'influence des perspectives professionnelles sur la sociabilité : les populations minoritaires rencontrant massivement des difficultés sur le marché du travail subissent tout d'abord une perte importante en termes de bien-être.

Se distinguer du groupe majoritaire, de sa culture, de ses références, etc. et se rapprocher de sa culture d'origine peuvent alors apparaitre comme des moyens de compenser cette perte de bien-être. Cela offre potentiellement de nouvelles perspectives, soit du point de vue professionnel (accès à des réseaux de solidarité communautaire), soit du point de vue plus personnel (intérêt pour la culture d'origine, etc.).
Le fait d'appartenir à un groupe ayant été historiquement discriminé, de même que le fait de rencontrer des difficultés sur le marché du travail au plan individuel, sont parmi les principaux facteurs affectant la confiance des individus envers la société dans laquelle ils vivent.
L'investissement dans l'apprentissage de la langue du pays d'accueil pour les immigrés est largement dépendant des bénéfices qu'ils peuvent en tirer.
Plusieurs éléments peuvent compliquer l'identification d'un lien causal, comme certains facteurs inobservables (traits de personnalité ou influence de l'entre-soi dans les relations sociales).

« Parmi vos amis, combien sont de la même origine que vous ? ». L'entre-soi selon l'origine dans les relations sociales est quant à lui défini à partir de cette question posée aux individus ayant rencontré des amis au cours des 15 derniers jours précédant l'enquête, soit 90 % des chômeurs. Avoir au moins la moitié de ses amis de la même origine parmi ceux rencontrés au cours des 15 derniers jours concerne 47,3 % des chômeurs de l'échantillon.

La prise en compte du pays d'origine des individus et de leur statut d'immigré ou de descendant permet par ailleurs d'affiner l'analyse puisque cela permet de considérer, au moins en partie, l'hétérogénéité de l'entre-soi selon l'origine des individus,
Les statistiques laissent présager une corrélation importante entre les deux variables d'intérêt puisque les chômeurs de longue durée sont 59,3 % à rassembler l'essentiel de leur sociabilité vers des individus de la même origine, soit presque 20 points de plus que ceux de plus courte durée (de même, parmi les chômeurs, ceux ayant au moins la moitié de leurs amis de la même origine ont une probabilité d'être au chômage depuis au moins un an de presque 20 points de plus que les autres).
À défaut de disposer d'information sur le nombre d'amis, l'enquête considère la fréquence de la sociabilité des individus (avoir rencontré des amis plus d'une fois, une seule fois ou pas, au cours des 15 derniers jours), qui donne une indication de l'importance de la sociabilité dans la vie de chacun.
Les résultats indiquent qu'être au chômage depuis au moins un an augmente de plus de 40 % la probabilité d'avoir au moins la moitié de ses amis de la même origine.

La ségrégation dans les relations sociales engendrée par le chômage de longue durée provient :

D'un changement de comportement (certains décidant de se centrer davantage sur leur communauté d'origine pour accéder à des réseaux d'entraide, etc.) ?
D'un changement en termes d'opportunités de rencontre (certains individus ayant potentiellement d'autant moins accès à des univers de sociabilité diversifiés que la durée du chômage augmente ?

L'ampleur du lien varie entre certains groupes selon l'origine des individus (il est moins élevé pour les membres des groupes Italie/Espagne/Portugal et Vietnam/Laos/Cambodge que pour les autres.

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Références

L'intégration en France, enfin une étude scientifique !

2016-03-12T19:06:52Z

Dans ce contexte politique tendu sur les questions d'immigration, de migrants et d'intégration, objet d'idées reçues et de représentations stéréotypées, il faut saluer l'étude des 22 chercheurs de l'Institut national d'études démographiques (INED) et de l'Institut national de la statistique et des études économiques (Insee). Ils ont examiné les trajectoires de 8 300 immigrés issus de sept vagues d'entrées successives de la seconde moitié du XXe siècle. Ils les ont comparées à celles de 8 200 de leurs descendants et à des Français sans ascendance étrangère.

Leurs conclusions sont sans appel, notre société sait intégrer. Mais l'enquête confirme toutefois un phénomène de ghettoïsation des fils d'immigrés venus du Maghreb, d'Afrique subsaharienne ou de Turquie et un problème de discrimination sociale.

Une enquête innovante à plusieurs titres

« Trajectoires et origines » est la première enquête d'envergure autorisée en France à recueillir le pays de naissance et la nationalité des personnes. Pour réaliser ce travail, l'Insee a dû recopier des milliers d'actes de naissance, après autorisation des juges d'instance, afin de constituer le panel. Une méthode innovante dans un pays opposé aux statistiques ethniques.

Près d'un tiers de la population est issu d'une migration

10 % sont immigrés, 10 % sont des descendants d'immigrés et représentent la deuxième génération et 9 % sont natifs d'un DOM ou rapatriés. Il s'agit d'une proportion importante.

Une intégration « asymétrique ».

Les enfants d'immigrés obtiennent des diplômes, trouvent des conjoints et des amis sans ascendance migratoire, ont souvent mis entre parenthèses la langue de leurs parents… Pourtant, ils restent plus longtemps victimes du chômage que la population majoritaire et se sentent discriminés. « L'intégration socio-économique est difficile pour eux, alors que leur intégration sociale est en marche », résume Cris Beauchemin, le deuxième coordonnateur du projet.

Ecole : les filles réussissent bien voire mieux que la moyenne, les garçons moins bien

Si l'on considère la deuxième génération, les 18-35 ans qui ont suivi toute leur scolarité en France, on constate que les filles sont tout autant bachelières que les jeunes femmes de la population générale, et parfois même plus nombreuses selon leur pays d'origine (Chine, Cambodge, Laos, Guinée). Toutefois, la part des bachelières est bien plus faible parmi celles dont les parents sont venus de Turquie (38 %) ou d'Algérie (51 %).

De manière générale, les résultats sont nettement moins bons pour les garçons. Si 59 % des garçons de la population majoritaire sont bacheliers, seuls 48 % des enfants d'immigrés réussissent ce diplôme – 26 % seulement pour les parents originaires de Turquie, 40 % pour l'Afrique sahélienne ou 41 % pour l'Algérie.

Une intégration sociale marquée par les mariages mixtes

D'autres preuves du parcours d'intégration peuvent se lire, comme dans les mariages mixtes qui concernent 67 % des fils de migrants et 62 % des filles, ou encore dans la descendance des deuxièmes générations, équivalente à celle des femmes de la population majoritaire à 40 ans.

Des résultats plus préoccupants

Emploi : l'ascension sociale ne protège plus des discriminations
Mais des indicateurs plus inquiétants viennent pondérer ces résultats. En effet, l'intégration économique de la deuxième génération ne suit pas leur insertion sociale ; l'« asymétrie » se situe là.

D'abord, un diplôme n'a pas le même rendement pour un enfant de migrant et pour un Français de lignée et puis les enfants d'immigrés sont partout confrontés à des discriminations. Ce qui est vrai dans la recherche d'un emploi l'est aussi pour le logement ou l'accès aux loisirs . Pour les sociologues chargés de l'enquête, « eux font le travail d'intégration », mais ils regrettent que « quand la dynamique doit venir de la société française, là, les blocages apparaissent ».

La seconde génération souffre plus que la première des discriminations et cette expérience est d'autant plus systématique qu'ils font partie des minorités visibles. Maghrébins, Turcs et Subsahariens en sont le plus souvent victimes. Et rien ne les protège : ni le mariage mixte ni l'ascension professionnelle.

Zones urbaines sensibles : les hommes relégués dans des quartiers fuis par d'autres

Si, pour l'ensemble des sept vagues migratoires considérées en bloc, l'intégration économique n'est pas à la hauteur d'une intégration sociale qui, elle, fonctionne, l'étude de l'INED pointe un groupe, très masculin qui, lui, n'a même pas réussi son insertion sociale. Les fils de Maghrébins, les jeunes ayant des parents venus d'Afrique subsaharienne ou de Turquie cumulent les indicateurs d'exclusion à cause de leur échec scolaire massif. À leur niveau d'éducation trop faible pour entrer sur un marché du travail s'ajoute leur relégation dans des quartiers fuis par les autres.

Quand plus d'un habitant de ZUS sur deux est migrant ou fils de migrant, ils se retrouvent vite ghettoïsés. « Nous souhaitons attirer l'attention sur ce groupe », indique M. Beauchemin, pour qui leur présence aux marges de la société, désormais scientifiquement établie, est « un fait social majeur ». Pour eux et pour les autres, les chercheurs plaident à l'unisson pour la mise en place de politiques de lutte contre le racisme et les discriminations, afin de ne pas « stopper ce processus d'intégration, en marche, par ces assignations aux origines de leurs parents ».

Sources

L'intégration du numérique dans les activités professionnelles

2015-06-20T19:06:37Z

Le numérique bouleverse le travail, les activités des entreprises comme celles des services publics. Et nous sommes loin d'être au bout de ces changements. Une bonne raison de s'en occuper ! Une série d'études révèle où en est la France, et ne manque pas de surprises.

La France, leader européen du « e-gouvernement » pour les services publics en ligne

C'est ce qu'affirme le classement (biennal) de l'ONU de septembre 2014. Pour la première année, la France passe devant les Pays-Bas, le Royaume-Uni et le Danemark qui étaient les leaders européens des classements précédents. Cela donne à la France la 4ème place mondiale derrière la Corée, l'Australie et Singapour (les États-Unis sont 7èmes).

Ce classement est établi à partir de trois critères : les services en ligne pour les citoyens, les investissements en infrastructures et le capital humain. La France est première pour les services en ligne, le développement de l'usage des logiciels libres, l'ouverture des données publiques de l'administration à la consultation publique.

Le gouvernement continue : au moment de ce classement, il lançait les travaux préparatoires par une vaste concertation pour une prochaine loi sur le numérique. C'est bien nécessaire car le numérique est loin d'être pris en compte dans toutes les activités.

Car tout n'est pas rose dans la relation de l'administration avec le numérique. On y trouve aussi « une sourde résistance », car cela change tellement les méthodes d'organisation et les pratiques de travail. Les agents craignent son impact sur l'emploi public et certains hauts fonctionnaires sont peu enclins à piloter ces changements avec une nouvelle culture managériale. Ce qui suppose de décloisonner, de revisiter règles et procédures, d'associer les personnels…

Le retard des entreprises

Enjeux Les Échos ont réalisé eux aussi un classement, celui des groupes français du CAC40, sur leur digitalisation, à travers un questionnaire autour de quatre thèmes : la présence en ligne, l'ouverture sur l'écosystème numérique, le niveau de maîtrise technologique et la culture digitale.

Le résultat est éloquent. Si les grands groupes sont maintenant convaincus d'une « urgence numérique », leurs performances dans ce domaine sont encore modestes, loin des meilleurs mondiaux. Car, dans l'ensemble, ces grosses organisations, comme les grandes administrations d'ailleurs, sont lourdes et d'une culture peu aventureuse. Là aussi la question est celle de l'adaptation de leur culture. Les entreprises bloquent aussi sur les questions de cybersécurité, redoutées mais incomplètement prises en compte. Ces craintes constituent un frein à leur digitalisation. Certains salariés, de leurs côtés, craignent d'être ramenés au statut d'exécutants et de manquer de possibilités d'acquisition de compétences.

Certains grands groupes, cependant, ont déjà bien intégré la transformation numérique. Le groupe le plus avancé est Schneider Electric, d'après ce classement, qui cite aussi les innovations mises en route par la Société générale ou chez Danone, Axa Banque, souvent par de petites équipes qui fonctionnent comme des start up.

Car, les petites entreprises, start up, ou ETI, elles, sont beaucoup moins percutées par l'introduction numérique : elles ont plus l'habitude de la transversalité, leurs organisations sont moins hiérarchisées.

En somme, la transformation numérique des entreprises ne fait que commencer.

Les salariés européens plus moteurs que les employeurs

C'est la conclusion d'une étude d'Accenture, présentée le 6 mai, selon laquelle 57 % des salariés européens pensent que le numérique va améliorer leurs conditions de travail, alors que 53 % des employeurs disent ne pas avoir de stratégie digitale et 61 % refusent d'être précurseurs en matière de numérique dans leur secteur.

Les salariés sont beaucoup plus proactifs : 64 % disent s'autoformer à de nouvelles technologies numériques, …d'abord par crainte d'être dépassés et de perdre en employabilité. Bien sûr, ces réactions dépendent en partie de l'âge, puisque la vision positive en termes d'amélioration des conditions de travail concernent 69 % des 18-34 ans, déjà mieux formés au numérique, mais 53 % des plus de 45 ans qui ont beaucoup plus de craintes pour leur emploi.

Il y a donc des besoins importants de formation, initiale comme continue, vers ces nouveaux métiers, non encore suffisamment pris en compte. Pourtant, selon Accenture, la digitalisation sera une source d'emplois nouveaux, qu'elle chiffre à 100 000 par an à l'horizon 2020.

Au travers de cette affirmation est posée toute la question de la qualité des emplois et des pratiques de travail qu'ils vont engendrer, qui doit être suivie de très près.

Dossier immigrés

2013-01-31T11:32:00Z

Immigrés : intégration, emploi, formation...

clesdusocial.com

Intégration, formation, emploi, enfants, envois de fonds, flux migratoires, la France figure parmi les mauvais élèves en termes d'intégration de ses immigrés, selon une étude de l'OCDE. (téléchargez le dossier ci-joint)

L'intégration des personnes handicapées : la loi du 30 juin 1975

2012-06-30T11:05:00Z

Si une loi de 1957 avait pour la première fois utilisé le terme de « travailleur handicapé », institué une priorité d'emploi (10 % en théorie) et défini le travail protégé, c'est la loi du 30 juin 1975, présentée par Simone Veil, ministre de la santé, qui est le texte de référence créant la politique publique sur le handicap.

En effet, cette loi (n° 75-534) d'orientation définit clairement 3 droits fondamentaux pour les personnes handicapées, enfants et adultes :

le droit au travail
le droit à une garantie minimum de ressource par le biais de prestations
le droit à l'intégration scolaire et sociale.

« Art.1er.- La prévention et le dépistage des handicaps, les soins, l'éducation, la formation et l'orientation professionnelle, l'emploi, la garantie d'un minimum de ressources, l'intégration sociale et l'accès aux sports et aux loisirs du mineur et de l'adulte handicapés physiques, sensoriels ou mentaux constituent une obligation nationale. Les familles, l'Etat, les collectivités locales, les établissements publics, les organismes de sécurité sociale, les associations, les groupements, organismes et entreprises publics et privés associent leurs interventions pour mettre en oeuvre cette obligation en vue notamment d'assurer aux personnes handicapées toute l'autonomie dont elles sont capables. »

Elle fixe le cadre juridique de l'action des pouvoirs publics : importance de la prévention et du dépistage des handicaps ; obligation éducative pour les enfants et adolescents handicapés, en priorité en établissements scolaires ordinaires et si nécessaire en centres spécifiques d'éducation ; accès des personnes handicapées aux institutions ouvertes à l'ensemble de la population et maintien chaque fois que possible dans un cadre ordinaire de travail et de vie ; obligation d'emploi d'handicapés semblable aux entreprises pour les administrations d'État, les collectivités locales et les établissements publics. La loi crée, pour la reconnaissance du handicap des adultes, des commissions départementales spéciales, les COTOREP, commissions techniques d'orientation et de reclassement professionnels.

Elle priorise l'intégration dans l'emploi dans les entreprises ou administrations et organise le fonctionnement d'ateliers protégés et de centres d'aide par le travail pour ceux dont l'insertion en entreprise ordinaire est impossible. Elle traite également de leur garantie de ressources, des allocations et aides sociales.

Elle impose déjà que les bâtiments soient accessibles aux personnes handicapées :

« - Les dispositions architecturales et aménagements des locaux d'habitation et des installations ouvertes au public, notamment les locaux scolaires, universitaires et de formation doivent être tels que ces locaux et installations soient accessibles aux personnes handicapées. Les modalités de mise en oeuvre progressive de ce principe sont définies par voie réglementaire dans un délai de six mois à dater de la promulgation de la présente loi. »

Ainsi, cette loi règle tous les aspects de la vie, dans l'objectif d'une intégration au maximum des personnes handicapées.

Trente cinq ans après, on voit qu'on en est encore loin et le chemin qui reste à faire.