Les clés du social

Quelles possibilités d'insertion pour les jeunes décrocheurs ?

2024-08-03T17:07:43Z

Le taux de chômage des jeunes a baissé dans les années 2020, malgré une légère remontée en 2023 (17,5 % des 15-24 ans au dernier trimestre 2023). Mais cette amélioration laisse toujours le même pourcentage de jeunes « ni en études, ni en emploi, ni en formation », les NEET. Où en sont-ils aujourd'hui, quelles sont les nouvelles initiatives d'orientation-insertion et comment pourraient agir les entreprises pour améliorer cette situation ?

Les NEET aujourd'hui

Ils représentent au 1er trimestre 2024 12,6 % des 15-29 ans, soit 1,5 million de jeunes, le même taux qu'en 2019 (12,5 %), alors que, entre autres, depuis cette date les possibilités de l'apprentissage ont doublé et ont ainsi permis à plus de jeunes de se professionnaliser.

Les NEET sont pour la plupart peu ou pas qualifiés : 43 % des jeunes sans diplôme ou avec le seul brevet sont NEET, alors que 13 % seulement de ceux qui ont un bac + 2 sont NEET et que c'est provisoire pour l'essentiel d'entre eux, le temps de trouver.

Ils subissent cette situation puisque les ¾ des NEET recherchent un emploi, n'ont pas trouvé ou pas signé de contrat de travail, alors que les ¾ d'entre eux ont déjà travaillé, mais des emplois instables, et que le 4ème quart a recherché un travail. Seuls ¼ ne sont pas en situation de postuler pour des raisons personnelles comme des enfants à s'occuper ou des problèmes de santé.

Une expérimentation de nouvelles pratiques d'orientation et d'insertion

Les pratiques habituelles ne fonctionnent pas avec certains jeunes. D'où une expérimentation, dans le cadre du PIC (plan d'investissement dans les compétences), menée sur le projet de l'association Osons ici et maintenant (OIM) d'un accompagnement « 100 % transition ». Il s'agit d'aider le jeune à retrouver confiance, à élaborer un projet de formation et/ou d'emploi en l'intégrant dans un projet de vie, dans le cadre d'un objectif de transformation sociétale par la transition écologique. Ce qui leur permet de trouver de nouvelles perspectives, de rechercher de nouvelles compétences, de nouveaux métiers, avec du sens, même si tous ne restent pas sur ce créneau. Ils sont en service civique auprès d'une entreprise de l'économie sociale et solidaire ou d'une collectivité pendant 6 à 9 mois 3 jours par semaine.

En 4 ans, 3 sessions ont eu lieu dans 4 régions (Nouvelle Aquitaine, Auvergne-Rhône-Alpes, Bretagne et Guyane), sur 8 sites et ont concerné 306 jeunes pas ou peu qualifiés. À la sortie, 76 % ont poursuivi leur projet par une reprises d'études ou une formation qualifiante et 21 % en emploi. Un peu plus de la moitié (54 %) est restée dans un projet en lien avec la transition écologique. Mais, constate le Cereq, chargé de l'évaluation, pour certains jeunes, il a été dur de retrouver un monde qui lui n'avait pas changé, ce qui les a ramenés à leur vulnérabilité ancienne. Et d'autre part, peu d'accompagnateurs ou formateurs sont préparés à ces nouvelles pratiques et tout un travail est nécessaire auprès des professionnels.

Et le rôle des entreprises

La fondation Travailler autrement incite les entreprises à modifier leurs processus de recrutement dans les métiers qui demandent peu de qualifications pour permettre une véritable insertion professionnelle de ces jeunes, malgré leurs CV à trous. Quelques entreprises comme Accor ou Castorama expérimentent le recrutement sans CV ni lettres de motivation, mais avec une mise en situation concrète qui permet d'évaluer leurs aptitudes au poste proposé. En période de difficultés de recrutement, c'est pour elles une piste pour trouver des candidats et pour eux une voie d'insertion.

La France en reste à un taux de NEET de 4 points supérieur à celui de l'Allemagne (8,6 % en 2022). Ces premières expérimentations par les professionnels de l'insertion et par des entreprises, menées jusqu'à présent à petite échelle, sont des pistes pour amener ces jeunes vers l'activité professionnelle, baisser leur taux de chômage, pour lutter contre leur marginalisation et leur exclusion sociale.

Sources

Redonner du sens au parcours des jeunes NEET à l'heure de la transition écologique – Cereq – Bref 453 / 2024 :
https://www.cereq.fr/sites/default/files/2024-06/Bref_453_web.pdf

Les NEETs : comment récupérer ces jeunes qui décrochent ? Fondation Travailler autrement – 3 juin 2024 :
https://www.fondation-travailler-autrement.org/2024/06/03/les-neets-comment-recuperer-ces-jeunes-qui-decrochent/

À 24-25 ans, la situation des jeunes reste liée à leurs résultats au collège et à leur origine sociale – Insee Focus n° 312 – 28 novembre 2023 :
https://www.insee.fr/fr/statistiques/7717933

Les NEET en France : 12,9 % de jeunes de 15 à 29 ans ni en emploi, ni en études, ni en formation en 2019

2021-05-26T16:00:00Z

L'INSEE [1] a publié fin mars une étude sur les NEET [2]. Cette étude a été réalisée à partir de différentes sources [3] , nationales et internationales.

Une population très hétérogène et socialement marquée

Comme souligné déjà dans une étude de la DARES [4] publiée en février 2020, les NEET constituent une catégorie très hétérogène. Celle-ci va bien au-delà des décrocheurs ou des jeunes en difficulté à laquelle elle est souvent réduite. « Un tiers des jeunes sont sans emploi ni formation depuis trois mois ou moins. À l'inverse, près de la moitié sont dans cette situation depuis au moins un an », constituant ce que l'on pourrait appeler des « Neet de longue durée ». Les peu ou pas diplômés sont les premiers concernés : deux jeunes sur trois ayant un niveau de diplôme inférieur au CAP ou au BEP sont dans cette situation. Ceux dont les parents sont chômeurs ou inactifs sont aussi davantage concernés que les enfants de cadres ou de professions intermédiaires. Ainsi que ceux qui sont nés à l'étranger.

En 2019, en France (hors Mayotte), on dénombre environ 1,5 million de NEET, soit 12,9 % des 15-29 ans. Comme le précise la note de l'INSEE, « s'ils partagent le fait de ne pas être en emploi, leur position sur le marché du travail peut être variée : parmi eux, 47 % sont au chômage » (au sens du Bureau International du travail : voir note 3), « 20 % sont inactifs et souhaitent travailler mais ne remplissent pas les critères de disponibilité ou de recherche d'emploi pour être considérés comme chômeurs et appartiennent donc au halo autour du chômage et 33 % sont inactifs et déclarent ne pas souhaiter travailler, pour des raisons diverses (s'occuper d'enfants, problèmes de santé, etc.) ».

Ces chiffres sont à comparer avec ceux des jeunes « non NEET » : 51 % sont en emploi, 43 % sont sans emploi mais poursuivent leurs études initiales et 6 % ont repris des études ou suivent d'autres formes de formation.

Fait important, les NEET sont majoritairement des femmes : 13,7 %, contre 12,1 % pour les hommes. Cet état de fait dépend toutefois de l'âge. Jusqu'à 21 ans, les femmes, plus fréquemment scolarisées, sont moins souvent NEET que les hommes. À partir de 22 ans, la tendance s'inverse, pour divers facteurs liés au marché du travail et à la maternité : « les femmes, malgré une scolarisation plus longue et un taux de chômage globalement plus faible, ont un taux d'emploi qui progresse moins avec l'âge ; elles sont en effet plus souvent inactives, souvent en raison de la naissance d'un enfant. En moyenne, entre 2015 et 2019, parmi les NEET, près de deux femmes sur trois âgées de 25 à 29 ans sont mères, soit deux fois plus que parmi celles en emploi, en études ou en formation ».

À noter que cet écart de 1,6 point entre les femmes et les hommes est plus faible que la moyenne européenne (3,7 points). Cependant, à tout âge, la part de NEET reste plus élevée en France que dans la moyenne européenne.

Une évolution importante entre 2003 et 2020

La part des NEET parmi les 15-29 ans a évolué depuis une vingtaine d'années. Aux alentours de 13 % entre 2003 et 2008, elle s'est élevée de 14,7 à 15,1 % de 2009 à 2012. Cette année-là, dans le cadre de sa stratégie UE 2020, l'Union européenne a placé la lutte contre le décrochage scolaire dans ses priorités. La France a alors mis en place une politique volontariste de lutte contre les sorties sans diplôme du système scolaire, politique qui a porté ses fruits (13,8% en 2013, 12,4 en 2019), même si le décrochage scolaire ainsi que le nombre de jeunes sans formation ni emploi demeurent encore trop forts et inacceptables. La crise sanitaire a marqué un arrêt brutal de cette tendance positive à la baisse et une augmentation forte de la part des NEET (13,5 % en 2020, hausse moyenne sur l'année surtout due à un bond sur le deuxième trimestre, pendant le premier confinement), augmentation qui risque malheureusement de se poursuivre en 2021.

Dans ce contexte, les diverses réflexions et consultations menées sur les conditions de vie et d'emploi des jeunes, ainsi que le projet d'évolution d'une garantie jeunes vers une garantie jeunes universelle prennent totalement sens.

[1] Les jeunes ni en emploi, ni en études, ni en formation : jusqu'à 21 ans, moins nombreux parmi les femmes que parmi les hommes - Insee Focus - 229
https://www.insee.fr/fr/statistiques/5346969#consulter

[2] Un NEET (neither in employment nor in education or training) est une personne qui n'est ni en emploi, ni en études, ni en formation ( formelle(https://www.insee.fr/fr/metadonnees/definition/c2162) ou non formelle (https://www.insee.fr/fr/metadonnees/definition/c2163) ).

[3] L'enquête Emploi (https://www.insee.fr/fr/metadonnees/source/serie/s1223) est la seule source permettant de mesurer le chômage et l'activité au sens du Bureau international du travail (BIT). Elle est menée en continu, sur l'ensemble des semaines de l'année, en France hors Mayotte. Chaque trimestre, environ 100 000 personnes de 15 ans ou plus vivant en ménage ordinaire (c'est-à-dire hors foyers, hôpitaux, prisons, etc.) répondent à l'enquête. Les personnes décrivent leur situation vis-à-vis du marché du travail au cours d'une semaine donnée, dite « de référence ». Une personne en emploi au sens du BIT, est une personne de 15 ans ou plus ayant effectué au moins une heure de travail rémunéré au cours de la semaine de référence ou absente de son emploi sous certaines conditions de motif (congés annuels, maladie, maternité, etc.) et de durée. L'enquête Emploi s'inscrit dans le cadre des enquêtes européennes Forces de travail (Labour Force Survey), réalisées notamment dans tous les États membres de l'Union européenne. Ces enquêtes permettent de disposer de données harmonisées au niveau européen auprès d'Eurostat, l'office statistique de l'Union européenne.

[4] Les jeunes ni en études, ni en emploi, ni en formation (NEET) : quels profils et quels parcours ? | DARES (travail-emploi.gouv.fr)
https://dares.travail-emploi.gouv.fr/publications/les-jeunes-ni-en-emploi-ni-en-formation-neet

Va-t-on vers une Garantie jeunes universelle ?

2021-02-20T18:07:11Z

La crise économique et sociale qui accompagne la crise sanitaire rend impératif de mettre rapidement en place des politiques d'accès des jeunes à des ressources et un parcours d'accompagnement. Car la crise a fragilisé des centaines de milliers de jeunes, qu'ils soient sans diplôme ni formation ni emploi (NEET), diplômés, comme peu ou pas qualifiés. Le rapport du Conseil d'orientation des politiques de jeunesse sur l'évolution de la Garantie Jeunes a été remis le 7 janvier aux ministres en charge de cette question. L'occasion d'évoquer les contours d'une future « Garantie Jeunes Universelle » et les débats très politiques sur l'extension ou non du RSA aux moins de 25 ans.

Différents dispositifs concernent les jeunes

Le gouvernement avait mis en place dès l'été 2020 un plan intitulé « 1 jeune, 1 solution » avec une batterie de mesures comme des places supplémentaires de formation supérieure, des missions d'utilité sociale, le CAP en 3 ans, de nouvelles formations qualifiantes vers les métiers d'avenir, des parcours personnalisés pour les décrocheurs… Le 26 novembre 2020 ce plan est complété par un train de mesures pour les jeunes en difficulté. Ainsi, 100 000 places supplémentaires en Garantie jeunes étaient annoncées pour 2021, ce qui amène à un total de 200 000 jeunes bénéficiaires. De plus, les jeunes en fin d'études et entrant sur le marché du travail bénéficient d'un accompagnement par Pôle Emploi (Accompagnement Intensif des Jeunes) ou l'APEC (Objectif 1er Emploi) avec une possibilité d'accéder à une allocation pendant leur recherche d'emploi. Enfin, la ministre de l'Emploi vient d'annoncer récemment que les jeunes diplômés en recherche d'emploi pourraient conserver quatre mois 70 % de leur bourse d'étudiant.

Le Premier ministre s'engage

Le premier débat de l'année à l'Assemblée nationale, le 13 janvier, a concerné le « lourd tribut » payé par les jeunes à la crise sanitaire. À cette occasion, le Premier ministre s'est engagé à adapter rapidement les dispositifs d'accompagnement pour les jeunes et élargir le plan « 1 jeune, 1 solution ». Le gouvernement semble avoir arbitré en faveur d'une Garantie jeunes universelle et pérenne au détriment d'un RSA étendu aux moins de 25 ans.

Définition de la Garantie Jeunes

La Garantie jeunes est destinée aux jeunes de 16 à 25 ans, en situation de précarité, qui n'ont pas d'emploi et qui ne font pas d'études, ni de formation au moment où ils s'inscrivent. Elle a été testée dans certains départements à partir de 2013, avant d'être généralisée à toute la France le 1er janvier 2017. La Garantie jeunes est également la déclinaison française de la stratégie européenne de lutte contre le chômage des jeunes. Elle permet de toucher une allocation d'un montant maximal de 497 euros et de bénéficier d'un accompagnement intensif en vue de trouver un emploi.

La Garantie Jeunes universelle

Avec la Garantie jeunes universelle, il s'agirait d'aider les jeunes en situation précaire qui ont des difficultés à trouver un emploi ou à construire un projet professionnel avec la crise du Covid, en généralisant le principe de l'accompagnement rémunéré. Il y aurait donc un élargissement du nombre des personnes concernées et des critères d'élection. Elle pourrait couvrir potentiellement près d'un million de jeunes en 2021. Pour Élisabeth Borne, la ministre du Travail, « C'est mieux que le RSA jeune car il y a en plus un accompagnement vers l'emploi ». L'accompagnement est aujourd'hui de la responsabilité des missions locales. Il reposerait sur plus d'autonomie, d'universalité, de simplicité et de personnalisation.

Quelques recommandations du Conseil d'orientation des politiques de jeunesse

Pour que le dispositif atteigne sa cible, le Conseil alerte sur le grand nombre de non-recours à la Garantie jeunes au cours des années passées. Phénomène que l'on retrouve pour les allocataires du RSA. Il signale aussi que des situations kafkaïennes se sont accélérées avec le confinement. En particulier, l'incapacité pour les préfectures à instruire les dossiers de régularisation met les jeunes, notamment les ex-mineurs non accompagnés, dans des zones de non-droits et crée une incapacité pour les acteurs locaux à les accompagner. Enfin, il demande d'adapter vraiment la Garantie jeunes universelle aux situations et aux profils des jeunes concernés aujourd'hui par les conséquences de la crise économique comme par exemple les jeunes salariés occupant des « emplois alimentaires » sur des contrats occasionnels et/ou de très courte durée, les jeunes sortant de formation depuis seulement quelques semaines ou quelques mois, les jeunes en formation mais sans dispositif de garantie de ressources, etc. Le conseil souhaite donc que les critères de vulnérabilité et de conditions de ressources soient assouplis pour s'adapter à ces temps de crise.

… et de Martin Hirsch

Martin Hirsch, le créateur du RSA et du service civique prône un revenu garanti ou modulé pour les jeunes en fonction des ressources des parents et de lier davantage et plus fortement revenu, formation et emploi. Pour lui, supprimer la limite d'âge du revenu de solidarité active (les jeunes de moins de 25 ans n'ont pas accès au RSA) n'est pas forcément la meilleure manière d'agir dans l'intérêt du jeune. Il cite le Danemark qui avait établi un revenu jeune strictement conditionné à la poursuite d'études ou à l'acceptation d'un emploi et qui a réussi à passer d'un chômage des jeunes plus élevé que le reste de la population à une situation d'emploi plus favorable. Pour lui, la Garantie jeunes universelle pourrait prendre deux formes : celle d'un revenu garanti, ou celle d'une dotation ouverte à 18 ans.

En guise de conclusion

Il y a urgence à ne pas laisser les jeunes en difficulté sur le bord de la route et à leur donner des moyens de subsistance afin de pouvoir étudier, se former, gagner leur autonomie. Ils sont en attente des décisions du gouvernement.

Sources

https://jeunes.gouv.fr/IMG/pdf/coj_-_rapport_gj_final.pdf

https://www.education.gouv.fr/plan-jeunes-1jeune1solution-305317

Pacte du pouvoir de vivre : 15 mesures indispensables dès la fin du confinement

2020-05-30T17:08:57Z

La période du confinement s'est soldée pour beaucoup de personnes par des difficultés nouvelles, des ressources diminuées, des coûts alimentaires plus élevés, des logements trop exigus et/ou surpeuplés pour y vivre 24 heures sur 24, un habitat d'urgence momentané pour des personnes sans abri, des soins hors covid-19 repoussés, etc. La période du déconfinement, entamée le 11 mai, montre des difficultés économiques, sociales et de vie très fortes qui commencent, pour les mois suivants.

Aussi les 55 organisations membres du Pacte du pouvoir de vivre [1] ont fait dès le début mai 15 propositions de mesures d'urgence nécessaires lors du déconfinement. Ce sont des demandes de solidarités et aides d'urgence, des questions liées à la reprise du travail dans des conditions de sécurité sanitaire, aux règles du chômage, à la reconnaissance du personnel du secteur santé-social, à la réouverture des écoles pour les élèves en difficultés ou décrocheurs, au soutien financier des associations en difficultés financières.

D'autres propositions commencent à engager « l'après », telles la conditionnalité des aides, les moyens de déplacement, l'abrogation rapide des mesures d'urgence en particulier limitant les règles environnementales - et bien sûr, implicitement, les libertés - et la demande de deux conférences pour engager dès à présent la préparation des réformes indispensables pour l'avenir.

Viendront ensuite des propositions d'avenir auxquelles le Pacte du pouvoir de vivre donne l'objectif d'une « profonde transformation sociale, écologique et démocratique de notre pays ».

Source

https://www.pactedupouvoirdevivre.fr/wp-content/uploads/2020/05/DOSSIER-DE-PRESSE-OK-15mesures.pdf

[1] cf. Clés du social :
https://www.clesdusocial.com/66-propositions-pour-donner-a-chacun-le-pouvoir-de-vivre-urgence-d-un-pacte-social

Qui sont les jeunes ni en études, ni en emploi, ni en formation ?

2020-04-15T17:18:30Z

Deux études récentes, du ministère du Travail et de celui de l'Éducation Nationale, viennent de se pencher sur les près d'1 million de jeunes qui stagnent entre fin d'études et premier emploi. Leurs situations sont très hétérogènes mais ils sont d'abord, en moyenne, moins diplômés que les autres et leur environnement familial joue un rôle important sur leur rapport aux études et à l'emploi. Les deux enquêtes mettent en avant deux facteurs d'éloignement à l'emploi : le fait d'être une jeune mère et l'absence de diplôme.

NEET : qu'es aquò ?

Les jeunes de 16 à 25 ans qui ne sont ni en études, ni en emploi, ni en formation sont appelés NEET. Cet acronyme barbare vient de l'anglais et signifie « Not in Education, Employment or Training » (NEET), selon la définition d'Eurostat. En 2018, ils étaient 963 000 jeunes. Soit 12,9 % des 7,5 millions de jeunes : plus d'un sur sept. Ils représentaient 27,9 % des jeunes qui ont mis fin à leur formation initiale. Ce nombre a baissé́ ces dernières années : il s'élevait à 1 025 000 jeunes NEET en 2015, soit 13,7 % des jeunes et 29,4 % des jeunes hors formation initiale. Les deux enquêtes devraient être l'occasion pour les pouvoirs publics de vérifier la pertinence des dispositifs d'insertion professionnelle en particulier la garantie Jeunes et le parcours contractualisé d'accompagnement vers l'emploi et l'autonomie.

Les chiffres donnés ne sont pas négligeables, malgré une baisse depuis 2015 où les jeunes étaient plus d'un million. Ce problème demeure dans la société française et doit être un point d'alerte car le contexte économique de sortie de crise sanitaire peut ne pas être favorable à sa diminution.

Quels sont leurs profils et leurs parcours ?

Les jeunes NEET sont moins diplômés. Seulement 22 % d'entre eux ont un diplôme supérieur au baccalauréat. Les deux tiers d'entre eux sont sortis du système éducatif au collège ou ont abandonné en cours de CAP ou BEP avant la dernière année.
Ils vivent plus souvent chez leurs parents (65 % vivent avec au moins un des deux parents) et souffrent plus fréquemment d'un handicap que les autres jeunes. À noter aussi une surreprésentation des enfants d'ouvriers et d'employés.
Un jeune dont au moins un parent est chômeur ou inactif a plus de risques d'être NEET qu'un jeune dont au moins un parent est cadre.
63 % d'entre eux sont en contact avec le service public de l'emploi ou un autre organisme d'insertion. Ces jeunes ayant entrepris une démarche d'insertion ont plus souvent été en emploi au cours des douze mois précédents, tandis que les autres étaient plus souvent en études.
Près de la moitié, 48 % sont sans emploi ni formation depuis un an ou plus. Ces jeunes NEET de longue durée sont moins diplômés que la moyenne et cumulent les difficultés socio-économiques. Parmi ces 48 % seuls 56 % sont en contact avec le service public de l'emploi.
53 % d'entre eux sont chômeurs au sens du BIT, c'est-à-dire qu'ils souhaitent et recherchent activement un travail et sont prêts à l'occuper dans un court délai. Les autres sont inactifs.
Parmi les jeunes NEET inactifs, deux tiers ne souhaitent pas travailler, pour une partie d'entre eux pour des raisons de garde d'enfant (les jeunes mères seules) ou d'aide auprès d'une personne dépendante, ou d'un état de santé dégradé.
Représentant 16 % de l'ensemble, les « nouvellement diplômés du supérieur en recherche d'emploi » sont dans une situation jugée favorable vis-à-vis du marché de l'emploi, depuis moins d'un an à la recherche de leur premier emploi ou entre 2 emplois.

Des catégories à suivre absolument dans le nouveau contexte économique que va connaitre la France.

Sources

https://injep.fr/publication/les-neet-des-ressources-et-des-conditions-de-vie-heterogenes/

https://dares.travail-emploi.gouv.fr/.../...les_neet_profils_parcours.pdf

Les jeunes Européens sont de plus en plus diplômés

2018-05-19T19:03:14Z

Par un communiqué du 25 avril Eurostat, l'agence statistique de l'Union Européenne, se félicite que les jeunes Européens soient de plus en plus diplômés de l'enseignement supérieur et que, d'autre part, le taux de jeunes quittant prématurément l'éducation et la formation continue de diminuer. L'objectif de jeunes diplômés est de 40 %. Mais il y a une ombre au tableau, le niveau de connaissances des adolescents ne bouge pas.

Progression pour les deux grands objectifs de l'Europe 2020 en matière d'éducation

Dans l'Union européenne, la part des personnes âgées de 30 à 34 ans diplômées de l'enseignement supérieur a régulièrement augmenté, passant de 23,6 % en 2002, lorsque la série a débuté, à 39,9 % en 2017. Ce résultat est tout proche de l'objectif de l'UE (qu'au moins 40 % des 30-34 ans obtiennent, d'ici 2020, un diplôme d'enseignement supérieur). La tendance actuelle est encore plus significative pour les femmes (de 24,5 % en 2002 à 44,9 % en 2017, soit au-dessus de l'objectif global Europe 2020), que pour les hommes (de 22,6 % à 34,9 %, soit toujours en-dessous de l'objectif global Europe 2020).
Le taux de jeunes (de 18 à 24 ans) quittant prématurément l'éducation et la formation continue de diminuer dans le même temps. Il est passé de 15,3 % en 2006 à 10,6 % en 2017. Les jeunes femmes (8,9 %) sont moins affectées par ce phénomène que les jeunes hommes (12,1 %). L'objectif Europe 2020 est de réduire les taux de décrochage scolaire dans l'UE à moins de 10 % d'ici 2020. Le plus faible taux de « décrochage scolaire » est en Croatie, le plus élevé à Malte.

Les performances des différents pays

Les chiffres présentés sont une moyenne qui cache d'importantes disparités. S'il est important d'analyser ces disparités, il faut aussi mesurer le chemin parcouru. De manière globale, le résultat est positif pour l'UE et l'ensemble des pays qui la composent.
La plus forte proportion de 30-34 ans diplômés de l'enseignement supérieur se trouve en Lituanie, la plus faible en Roumanie.
Mais en 2017, la proportion de jeunes diplômées de l'enseignement supérieur a augmenté par rapport à 2002 dans tous les États membres pour lesquels la série chronologique est disponible.

Les meilleurs : la Lituanie (58,0 % des jeunes), Chypre (55,8 %), l'Irlande (53,5 %), le Luxembourg (52,7 %), la Suède (51.3 %).
Les plus faibles : la Roumanie (26,3 %), l'Italie (26,9 %) et la Croatie (28,7 %)

Quatorze États membres ont déjà atteint ou dépassé leur objectif national pour 2020 pour cet indicateur : la République tchèque, le Danemark, l'Estonie, la Grèce, l'Italie, Chypre, la Lettonie, la Lituanie, les Pays-Bas, l'Autriche, la Pologne, la Slovénie, la Finlande et la Suède.

La situation de la France

La France se situe en milieu de classement en 14ème position. 44 % des jeunes Françaises sont diplômées de l'enseignement supérieur (au-dessus de l'objectif) et 38 % des jeunes Français. La France n'a pas encore atteint l'objectif national qu'elle s'est fixé (50 %).
Pour ce qui est du décrochage scolaire, la France a atteint l'objectif de l'UE (10 %). Le taux est passé sous la barre des 9 %.

Une alerte à ne pas négliger

Si ces résultats sont positifs et encourageants pour l'avenir de l'UE, ils ne doivent pas faire oublier la question de l'élévation du niveau de connaissances. Or en la matière, les taux de non-maitrise de la lecture, des mathématiques et des sciences ne sont pas au mieux. Ainsi à 15 ans, 20 % des Européens n'ont pas une bonne compréhension de l'écrit et ce taux est le même qu'il y a 15 ans. La France affiche un mauvais score de 22,6 %. Après d'autres alertes comme le classement PISA, ces chiffres médiocres doivent amener des changements comme le recommande l'UE à ses membres.
{}

Source

http://ec.europa.eu/...

Le nombre de jeunes sortant sans diplôme a été divisé par quatre en 35 ans

2016-07-30T19:13:49Z

En 1978, 41 % des jeunes sortaient de l'école sans diplôme ou avec simplement le brevet, 30 % eu début des années 90. En 2015, ils ne sont plus que 9,3 %, soit 80 000 par an environ (chiffre Eurostat). Mais, après une diminution très rapide pendant la fin du XXème siècle, l'évolution s'est ralentie dans les années 2000-2015.

De plus, 5 % des jeunes sont illettrés. Mais c'est moins que les adultes (7 %).

Ces chiffres et cette évolution nuancent positivement l'image globale du système éducatif français, toujours accusé d'échecs massifs, qui a pourtant une position honorable en Europe (cf. le tableau ci-dessous). Mais cela laisse entière la réalité des inégalités sociales de la réussite scolaire en France.

Les jeunes sortant précocément du système éducatif sans diplôme
(% des 18-24 ans avec un faible niveau d'éducation secondaire, sans reprise postérieure d'éducation ou de formation)

	2002 (en %)	2015 (en %)
EU à 28	17	11
Zone euro	18,8	11,6
Belgique	14,1	10,1
Danemark	9	7,8
Allemagne	12,5	10,1
Irlande	14,6	6,9
Grèce	16,2	7,9
Espagne	30,9	20
France	13,4	9,3
Italie	24,2	14,7
Pologne	7,2	5,3
Finlande	9,7	9,2
Suède	10	7
Royaume-Uni	17,6	10,8

Chiffres Eurostat

Références

Eurostat – Early leavers from education and training

Dossier Insee - Origine et insertion des jeunes sans diplôme

La prise en charge des jeunes « décrocheurs »

2015-03-11T19:06:05Z

Sur 990 000 jeunes « décrocheurs », 730 000 ont bénéficié d'un des programmes publics d'accompagnement vers l'emploi ou la formation (Missions locales, Conseils régionaux, Pôle emploi) en 2014, selon les chiffres du Ministère du travail.
Rappelons que sous ce terme on inclut les jeunes de moins de 25 ans révolus, pas ou peu diplômés, sans emploi et ne suivant pas de formation professionnelle.

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